jueves, 20 de septiembre de 2018

COLECCION QUE HACER PARA DESARROLLAR LA AUTOESTIMA




LIBRO 1

Qué hacer para desarrollar la autoestima de los niños de 0 a 6 años



Desde el nacimiento y hasta los seis años, el niño se forja una imagen de sí mismo observando y escuchando su padres, así como sintiéndose orgulloso o decepcionado de su entorno. La autoestima es una pequeña flama que brilla en el fondo de los ojos de un niño y los padres son los únicos que tienen las herramientas necesarias para ayudarlo a desarrollar las actitudes básicas que le permitan tenerla. ¿Cómo ayudar al pequeño a sentirse seguro, a desarrollar su identidad, a aprender a vivir en sociedad, a guiarlo para obtener logros importantes? . Danielle Laporte, psicóloga clínica y autora de numerosas obras de psicología infantil y de relaciones entre padres e hijos, responde sus preguntas y le ayuda a seguir los progresos que el pequeño tendrá durante el desarrollo de una identidad positiva.

Tapa blanda
112 paginas
Autoestima de los niños de 0 a 6 años



LIBRO 2

Qué hacer para desarrollar la autoestima de los niños de 6 a 12 años



El periodo de los 6 a los 12 años es vital en el desarrollo de la autoestima infantil; sin embargo, no hay una fórmula mágica que asegure que un niño tendrá buena autoestima a lo largo de su vida. "Qué hacer para desarrollar la autoestima en los niños de 6 a 12 años" propone a los padres un camino simple a seguir para lograr este objetivo; así, a través del acercamiento con su hijo, de reconocer sus cualidades y capacidades, de tratarlo con consideración y respeto y de ayudarlo a integrarse a la familia y a la sociedad, lo llevarán a cosechar sus propios éxitos.

Tapa blanda
120 paginas
Autoestima de los niños de 6 a 12 años


LIBRO 3

Qué hacer para desarrollar la autoestima en los adolescentes


La adolescencia es un período crucial en lo que se refiere al desarrollo y consolidación de la autoestima. Es en ese momento de la vida cuando cada individuo debe encontrar su identidad y, para hacerlo, el joven debe correr el riesgo de tomar distancia respecto a sus padres. Y sí, dar confianza es la primera tarea que los padres deben cumplir, ¿cómo hacerlo?, ¿cómo ayudar a tu hijo a reconocerse?, ¿cómo enseñarle a cooperar?, ¿cómo guiarlo al éxito?. Este libro responde a estos cuestionamientos, mostrando a los padres el camino para dotar de fuerza y conocimiento a sus hijos para que puedan caminar en forma armoniosa por la vida.

Tapa blanda
104 paginas
Autoestima en adolescentes

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viernes, 3 de agosto de 2018

Mis Amigos los Valores KIT 1,2 Y 3

Novedosa propuesta que ofrece actividades que permiten comprender el significado de un determinado valor, logrando interiorizarlo, practicarlo y manifestarlo de manera gráfico plástica.

A través de la expresión gráfico-plástica se pueden adquirir y promover los valores universales. Con ella, el niño manifiesta sus sentimientos y descubre el verdadero sentido de vida en sociedad, convirtiéndose en un ser creativo, consciente de ser y hacer el bien.

Información para la Educadora:
Todas las actividades incluidas en este programa brindan un sinnúmero de posibilidades para desarrollar el potencial artístico del niño. En cada sección encontrará sugerencias pedagógicas para realizar las actividades, sin embargo, será decisión de la educadora la técnica que elija, considerando qué parte de lo académico desea reforzar (coordinación motriz fina, coordinación motriz gruesa, desarrollo senso-perseptivo, etcétera). De esta forma se logra integrar el programa de Valores y Artes Visuales a la currícula, ofreciendo otra alternativa para complementar los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil preescolar.

Descripción Técnica Medida: 
Láminas de 29.5 x 22.5 cms. 
Impresión de interiores: los Cuentos, las Tablas de Acuerdos y los stickers a todo color, las láminas en blanco y negro. 
Portada: A todo color sobre cartulina de 14 pts, con barniz UV. Encuadernado: Engrapado o en block (las láminas). 
Un producto completísimo que abarca tanto la escuela como el hogar. 
Todo el kit viene dentro de un sobre plástico.

Cada KIT Incluye: 
Libro de cuentos. 
Láminas para actividades. 
Guía de la Maestra. 
Guía de Padres. 
Tablas de Acuerdos y una colección de stickers.

Mis Amigos los Valores KIT 1 







Mis Amigos los Valores KIT 2





Mis Amigos los Valores KIT 3 





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martes, 26 de junio de 2018

Manuales disciplina con amor Material A TU Medida

Disciplina con amor Cómo poner límites sin ahogarse en la culpa. Guía para padres y maestros

•Sobreproteger o abandonar
• Diferencia entre autoritarismo y permisividad
• Educación consciente y amor incondicional
• Disponible en inglés / English version available

Educar con conciencia significa alentar al niño en su proceso de maduración, ofreciéndole apoyo, aceptación y amor incondicional. Suena sencillo, pero nadie nos enseña cómo hacerlo. Por un lado vemos que el autoritarismo de nuestros padres y maestros no funciona y por el otro vemos que la permisividad trae graves consecuencias. Con consejos prácticos, sensibilidad y gran sentido del humor, Rosa Barocio proporciona, basada en su amplia experiencia, una guía clara para la difícil tarea que resulta ser padres y maestros y educar con conciencia.

PAGINAS 248

Disciplina con amor para adolescentes Guía para llevarte bien con tu adolescente

• Una sencilla y divertida guía para llevarnos mejor con nuestros adolescentes
• Consejos útiles para padres y maestros

En este libro Rosa Barocio nos invita a ver a nuestros adolescentes con el corazón. Para darnos cuenta de que necesitamos acercarnos a ellos de una nueva manera: abiertos pero sin juicios, interesados pero respetuosos, presentes pero sin ser controladores. De esta forma cambiarán las actitudes de crítica y cinismo por las de cuestionamiento y compasión. Los miraremos a través de un cristal distinto para apoyarlos y reconfortarlos en sus momentos difíciles.

PAGINAS 224

Disciplina con amor tu temperamento Sembrando aceptación incondicional en tus relaciones

• Los cuatro diferentes tipos de temperamento
• Las emociones
• El trabajo interno

El temperamento es como el cristal a través del cual percibimos nuestro mundo. Conocer los temperamentos de las personas nos abre las puertas de su mundo interior, y nos lleva a darnos cuenta que somos diferentes, y por ello percibimos de manera distinta las facetas de una misma realidad. ¿Cómo puedo aceptarme a mí mismo si no me conozco? ¿Cuáles de mis cualidades quiero desarrollar y cuáles deseo cambiar o transformar? Si estás interesado en tu crecimiento personal, el conocimiento de los temperamentos puede ser una primera puerta para empezar a contestar estas preguntas que nos acompañan toda la vida. Nos puede ayudar a comprender a la pareja, a los hijos y las amistades, a entender por qué las relaciones son tan complejas y a veces las diferencias nos unen. No hay reglas en las relaciones humanas.

PAGINAS 240

Disciplina con amor en el aula

• ¿Quieres revivir tu vocación de maestro?
• Cómo ser un buen maestro
• El privilegio que se gana con el esfuerzo

¿Qué es ser un buen maestro? Ser un buen maestro nunca ha sido fácil, pero en los tiempos actuales enseñar se ha vuelto un verdadero reto. Cualquiera puede pararse frente a un grupo de alumnos y hacerse llamar maestro, pero sólo algunos realmente merecen ese nombre. Porque ser maestro en todo el sentido de la palabra es un privilegio que se gana con el esfuerzo por crecer para dar lo mejor de uno mismo a los alumnos. Nuestra sociedad está urgida de maestros íntegros con vocación que sean flexibles, abiertos e interesados en acompañar a sus alumnos en un mundo donde los cambios se suceden muy rápidos y la tecnología permea todos los ambientes. Maestros respetuosos que apliquen disciplina con amor poniendo límites sin lastimar, y preparen a las generaciones siguientes para un futuro incierto y complejo. Rosa Barocio, con consejos prácticos y mucho sentido de humor, dedica este libro a maestros interesados en revivir su vocación para no sólo ser buenos maestros, sino maestros extraordinarios. Maestros que no quieren dejar de aprender sino que desean seguir creciendo al lado de sus alumnos. Que comprenden la magnitud de su responsabilidad y se comprometen, a través de su ejemplo, para inspirarlos. Que están deseosos de contribuir a transformar esta sociedad.

PAGINAS 208

Disciplina con amor tus emociones Soltando lo que te estoba

Todos caminamos por la vida cargando una mochila. Desde pequeños la hemos ido llenando de todo tipo de creencias, actitudes, valores, emociones reprimidas. Algunas de ellas son ligeras y nos alientan y animan para seguir adelante, mientras otras nos pesan y nos impiden avanzar. La mayoría de las personas, sin embargo, pasan por la vida sin detenerse a revisar lo que han acumulado, sólo les parece que conforme pasan los años, cada vez tienen más dificultad para seguir caminando. Culpan a las circunstancias, a las personas que les rodean o a la mala suerte. Nunca se les ha ocurrido pensar que pueden aligerar su mochila para viajar más ligeros por la vida. Con esta lectura te invito a revisar tu mochila. ¿Qué cargas en ella? ¿Qué quieres desechar? ¿Con qué decides quedarte? ¿Qué cosas nuevas deseas incluir? La revisión necesita reflexión y tiempo. Una clara observación para vernos con nitidez y honestidad. Y valor para aceptar esas partes que estamos acostumbrados a esconder. Te felicito por emprender este viaje de desarrollo personal.

PAGINAS 160

Disciplina con amor para abuelos Como no meterte en lo que sí te importa 

• Discreción, tolerancia y ¡sentido del humor!
• Consentir a los nietos
• Límites sanos en las relaciones

La labor de los abuelos es consentir. Pero consentir puede tener distintas connotaciones. Cuando es una expresión del amor y de la aceptación incondicional, nutre y fortalece la vida emocional del nieto. Estar con los abuelos se convierte en un regalo para él. Pero cuando el consentimiento echa a perder, dando sin medida, sin poner límites a las faltas de respeto o contradice los deseos de los padres, entonces, ese consentimiento hace daño. Los abuelos contribuyen a que el nieto se vuelva demandante, caprichoso, grosero e inadaptado. Rosa Barocio dedica este libro a los abuelos en una época de grandes cambios para la familia. En una sociedad en donde cada vez más madres trabajan, los abuelos se convierten en un apoyo importante en el cuidado de los nietos. Para que la relación entre los padres y lo abuelos sea armoniosa, ambos deben mantener límites personales sanos. Con gran sentido del humor y muchas anécdotas, la autora nos lleva a reflexionar, a cuestionarnos y a desechar viejos patrones que hacen daño. Ser abuelo se convierte en una segunda oportunidad para amar con un amor maduro y generoso, pero también responsable.

PAGINAS 136

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jueves, 7 de junio de 2018

Actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños Material A TU Medida


La Inteligencia Emocional es uno de los aspectos más importantes de una persona. Poseer inteligencia Emocional fomenta las relaciones con los demás y con uno mismo, mejora el aprendizaje, facilita la resolución de problemas y favorece el bienestar personal y social.

En esta obra se trabajan cinco bloques de competencias emocionales, uno por capítulo: Conciencia emocional, Regulación emocional, Autonomía emocional, Habilidades socio-emocionales y Habilidades para la vida y el bienestar emocional. En cada capítulo se proponen un buen número de actividades y ejercicios para ayudar a los educadores a desarrollar la Inteligencia Emocional de los niños.

Adquirir y enseñar Inteligencia Emocional no es fácil. Se necesita entrenamiento y mucha práctica. Por eso ACTIVIDADES PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS, es una herramienta fundamental para los educadores y padres, que encontrarán en ella ejemplos de cómo abordar y avanzar en la Educación Emocional de los niños entre los 8 y los 12 años de edad.

Formato: 21x28
Páginas: 192 impresas a full color
Tapa dura
Peso 1 kilo

Hemos extraido el SUMARIO o CONTENIDO del libro


Ademas de la pagina explicativa de la estructuracion del mismo el cual se divide en Cinco bloques de competencias emocionales
Mas un ejemplo de cada uno de los bloques a trabajar

BLOQUE  1 CONCIENCIA EMOCIONAL




BLOQUE 2 REGULACION EMOCIONAL




BLOQUE 3 AUTONOMIA EMOCIONAL




BLOQUE 4 HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES 

ASERTIVIDAD,EMPATIA,SABER ESCUCHAR,DEFINIR UN PROBLEMA, EVALUAR SOLUCIONES Y NEGOCIOACION


BLOQUE 5 HABILIDADES PARA LA VIDA Y EL BIENESTAR EMOCIONAL


  
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